PENERAPAN
PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN KOMPETENSI PPKn SISWA KELAS I SDN ……………………. KABUPATEN ……………
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
Disusun
Oleh :
Pengarang
………………………
Nim : ………………
E-mail :
……………………
Abstrak
Rendahnya kemampuan siswa kelas I
pada tema 2 ( Kegemaranku di SDN 012 Kuala Terusan, setelah direfleksi kembali
adalah karena kurangnya pendekatan yang digunakan oleh guru pada saat
pembelajaran berlangsung. Rumusan masalah laporan ini, “Bagaimana cara meningkatkan
kemampuan siswa kelas I SDN 012 Kuala Terusan pada Tkuema “ Kegemaran“ melalui
Pendekatan Scientific? ”. Tujuan
perbaikan pembelajaran ini untuk mengetahui sejauh mana penggunaan pendekatan
scientific dapat meningkatkan kemampuan
siswa pada kompetensi tertentu. Yang menjadi subjek penelitian adalah siswa
kelas I SDN 012 Kuala Terusan pada mata pelajaran PPKn. Pendekatan yang
digunakan adalah pendekatan scientific yang dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap
siklus terdiri dari 6 pertemuan. Teknik pengumpulan datanya dengan teknik
observasi. Teknik analisis datanya, dianalisis secara kuantitatif dengan
menggunakan rumus persentase. Berdasarkan data hasil belajar siswa pada siklus
1, diketahui persentase ketuntasan siswa adalah 63,64%. Sedangkan pada siklus
2, persentase ketuntasan siswa telah mengalami peningkatan dari 82% pada siklus
1 menjadi 100%, selisih antara siklus 1 dan 2 yaitu 18,66 %. Kesimpulannya
adalah bahwa penggunaan pendekatan scientific pada tema 2 dapat meningkatkan
kemampuan siswa pada kompetensi tertentu .
Kata
kunci : PTK (Penelitian Tindakan Kelas),
Pendekatan scientific, Kompetensi .
xi
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada
hadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan karunia, sehingga
penulis dapat menyelesaikan laoparan perbaikan proses pembelajaran melalui
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berjudul “PENERAPAN
PENDEKATAN SCIENTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMPETENSI PPKN SISWA KELAS
I SDN 012 KUALA TERUSAN KABUPATEN PELALAWAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 ”
Tujuan penelitian laporan ini adalah sebagai persyaratan
untuk menyelesaikan studi program PGSD Universitas Terbuka. Ucapan terima kasih
tak terhingga penulis persembahkan kepada semua pihak yang telah memberikan
dukungan penuh baik berupa moril maupun materil dalam penyelesaian laporan ini.
Tidak lupa pula ucapan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya penulis
sampaikan kepada :
1.
Bapak
Drs. Elfis Suanto,M Si, Kepala UPBJJ-UT Pekanbaru Riau
2.
Bapak Mahnizar,M,Pd, selaku
pengelola kelompok belajar kabupaten
pelalawan.
3.
Bapak /ibu dosen
UPBJJ-UT Pekanbaru,atas segala bantuan dan bimbingan yang telah diberikan
selama perkuliahan.
4.
Ibu Dra.Rini
Dian Anggraini,M.Pd, selaku supervisor 1 yang telah
membantu dalam menyelesaikan laporan ini.
5.
Ibu Erda,S.Pd.SD
selaku supervisor 2 dan juga Kepala sekolah yang telah banyak memberikan arahan
dan bimbingan dalam penulisan laporan ini
6.
Bapak /ibu guru SDN 012
Kuala Terusan yang telah membantu penulis dalam laporan
7.
Khususnya
buat kedua orang tua tercinta bapak Hamdan dan ibu Maidar tersayang yang
selalu memberikan motivasi
demi menyelesaikan perkuliahan.
8.
Teman-teman
seperjuangan S-1 PGSD Universitas Terbuka Pelalawan.
Penulis
menyadari bahwa laporan ini masih sangat kurang sempurna untuk itu kritik dan
saran yang sifatnya membangun, sangat penulis harapkan
demi kesempurnaan laporan ini, namun penulis tetap berharap semoga laporan ini
bermanfaat bagi kita semua.
…………………………2016
Penulis
……………………………….
NIM : ……………………..
iv
Tidak ada komentar:
Posting Komentar