Lampiran 1
Pernyataan Kesediaan sebagai Supervisor 2
Yang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa:
Nama : ……………………….
NIM : ……………………..
UPBJJ-UT : ………………
Menyatakan bahwa:
Nama : ……………………..
Tempat
Mengajar : …………………
Guru
Kelas : ………………
Adalah
supervisor 2 yang akan membantu membimbing dan membina dalam pelaksanaan
perbaikan pembelajaran yang merupakan tugas mahasiswa mata kuliah PDGK4501
Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP).
Demikian
pernyataan ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Mengetahui,
|
…………………………2016
|
Kepala Sekolah
……………..
NIP. ………………
No. Tlp/HP. …………….
|
Supervisor 2,
……………………..
NIP. ………………….
No. Tlp/HP. ………………….
|
Lampiran 2
Pernyataan Kesediaan sebagai Penilai 1
Yang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa:
Nama : ……………………..
NIM : ……………….
UPBJJ-UT : ………………..
Menyatakan bahwa:
Nama : ……………….
Tempat
Mengajar : …………………..
Guru
Kelas :
………………
Adalah
Penilai
1 pada praktik perbaikan pembelajaran PKP yang akan menilai
mahasiswa dalam pelaksanaan perbaikan pembelajaran yang merupakan tugas mahasiswa
mata kuliah PDGK4501 Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) secara objektif dan
netral.
Demikian
pernyataan ini dibuat untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Mengetahui,
|
………………………2016
|
Kepala Sekolah
……………………
NIP. …………………………
No. Tlp/HP. …………….
|
Supervisor 2,
………………………..
NIP. ……………………
No. Tlp/HP. …………………
|
Lampiran 3
Format Perencanaan
Perbaikan Pembelajaran
Fakta/Data
pembelajaran yang terjadi di kelas
|
Penguasaan terhadap materi yang diajarkan masih kurang,
di lihat dari hasil tes belajar PPKn yang masih rendah,dari 20 siswa hanya 15 ( 64,78 % )
siswa yang dinyatakan tuntas dan 5 siswa ( 35,22 % ) yang belum tuntas pada data awal
pra perbaikan.
|
Identifikasi
masalah
|
Berdasarkan latar
belakang masalah yang terjadi didalam kelas maka diambil indentifikasi
masalahnya adalah :
|
Analisis
masalah
|
Hasil belajar
siswa yang rendah di SDN 012 Kuala Terusan disebabkan guru jarang menggunakan
media pembelajaran
|
Alternatif dan Prioritas Pemecahan Masalah
|
Dengan menerapkan
Strategi Penerapan pendekatan Saintifik Pada pembelajaran PPKn.
|
Rumusan
masalah
|
Berdasarkan hasil identifikasi yang telah dilakukan
yang menjadi fokus perbaikan untuk pelajaran PPKn adalah Apakah dengan
menerapkan strategi pembelajaran dengan menggunakan Penerapan pendekatan sceintifik untuk meningkatkan kemampuan Kompetensi
PPKn siswa kelas I SDN …………………….. Tahun pelajaran 2014 / 2015
?
|
Kesediaan sebagai Supervisor 2
dalam Penyelenggaraan PKP
Yang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa:
Nama : ………………………..
NIP : …………………….
Tempat Mengajar : …………………….
Alamat Sekolah : …………………….
Telepon : ……………………
Menyatakan bersedia sebagai supervisor 2 untuk membimbing
dan membina mahasiswa dalam pelaksanaan PKP sesuai dengan ketentuan yang berlaku atas:
Nama : …………………………
NIM : …………………………
Program
Studi : ……………………….
Tempat Mengajar : …………………………
Alamat
Sekolah : ……………………….
Telepon : …………………………
Demikian agar surat pernyataan ini dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Mengetahui,
|
……………………..2016
|
Kepala Sekolah
…………………….
NIP. ………………………
No. Tlp/HP. ……………………
|
Supervisor 2,
…………………………..
NIP. ………………………
No. Tlp/HP. …………………
|
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
IDENTITAS SUPERVISOR 2
1.
|
Nama
|
……………………..
|
2.
|
NIP
|
……………………..
|
3.
|
Tempat,
tgl lahir
|
|
4.
|
Jenis
kelamin
|
…………………..
|
5.
|
Gol/
Pangkat
|
|
6.
|
NPWP
|
|
7.
|
No.
Hp
|
|
8.
|
e-mail
|
|
9.
|
Instansi
|
………………………..
|
10.
|
Alamat
Rumah
|
|
11.
|
Jenjang
Pendidikan
S1 thn…., Univ…..
S2 thn…., Univ…..
S3 thn…., Univ…..
|
|
12.
|
Tahun
Pertama menjadi Supervisor
|
|
13.
|
Pokjar
|
……………………..
|
…………………………….2016
|
||
Supervisor 2,
……………………………..
NIP……………………….
No. Tlp/HP. ……………………
|
||
Lampiran
DAFTAR
HASIL BELAJAR SISWA TERBAIK DAN TERBURUK SIKLUS I DAN SIKLUS II
NO
|
NAMA
|
KKM
|
Nilai
Siklus I
|
Nilai
Siklus II
|
Keterangan
Siklus I
|
Keterangan
Siklus II
|
1
|
AMRAN
|
60
|
60
|
70
|
Tuntas
|
Tuntas
|
2
|
AMILINSIH
|
60
|
65
|
70
|
Tidak Tuntas
|
Tidak Tuntas
|
3
|
BETTY RAHAYU
|
60
|
65
|
70
|
Tuntas
|
Tuntas
|
4
|
BUNARDI
|
60
|
60
|
75
|
Tuntas
|
Tuntas
|
5
|
DESY SUSANTI
|
60
|
60
|
75
|
Tuntas
|
Tuntas
|
6
|
HERMANSYAH
|
60
|
60
|
70
|
Tuntas
|
Tuntas
|
7
|
HIPNIATI
|
60
|
70
|
80
|
Tuntas
|
Tuntas
|
8
|
JUFRI
|
60
|
65
|
75
|
Tuntas
|
Tuntas
|
9
|
NATTY IRAWATI
|
60
|
45
|
Tidak Tuntas
|
Tuntas
|
|
10
|
MULYADI
|
60
|
70
|
80
|
Tuntas
|
Tuntas
|
11
|
SANTI
|
60
|
50
|
60
|
Tidak Tuntas
|
Tuntas
|
Total
|
670
|
785
|
||||
Rata
– Rata
|
60,91
|
71,36
|
||||
LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT
Saya
menyatakan dengan sesungguhnya bahwa laporan praktik Pemantapan Kemampuan
Profesional (PKP) yang saya susun sebagai syarat untuk memenuhi mata kuliah PKP
pada Program Studi S1 PGSD Universitas Terbuka (UT) seluruhnya merupakan hasil
karya saya sendiri.
Adapun
bagian-bagian tertentu dalam penulisan laporan PKP yang saya kutip dari hasil
karya orang lain telah dituliskan dalam sumbernya secara jelas sesuai dengan
norma, kaidah, dan etika penulisan karya ilmiah.
Apabila di
kemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian laporan PKP ini bukan hasil karya
saya sendiri atau adanya plagiasi dalam bagian-bagian tertentu, saya bersedia
menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar akademik yang saya sandang sesuai
dengan perundang-undangan yang berlaku.
……………………………2016
Yang
membuat pernyataan,
(Nama
mahasiswa )
Tidak ada komentar:
Posting Komentar